MW 1 / Russo & May

Ciclo lectivo 2009

2009-04-02T16:56:00.000-07:00

En el año 2009 algunos de los ejercicios planteados en el curso de Morfología, presentan pequeñas variaciones que aportan al desarrollo de los conceptos vistos en cada uno de ellos.

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Ultimo día de taller !!

2008-11-19T15:12:00.000-08:00

Luego de haber experimentado diversas técnicas de impresión, los alumnos realizan intervenciones sobre la base donde figuran textos pre-establecidos. Cada propuesta individual contempla los aspectos morfológicos vistos durante el año.

D-Esquicio Docente

2008-11-13T14:01:00.000-08:00

Dos piezas construidas con fragmentos de algunos registros abandonados en el taller el martes pasado.

Primer Taller Activo de Técnicas

2008-11-12T04:30:00.000-08:00

Preparativos

En acción !!!

Resultados ...

Bonus Track

2008-11-06T14:41:00.000-08:00

Intervenibles

La clase del Martes 11/11 vamos a experimentar con materiales
para los Intervenibles.

¿ Qué son los Intervenibles ?

Los intervenibles son dos piezas gráficas “hermanas”, plegables, tipo acordeón, de tamaño 10 cm. de ancho x 18 cm de alto (cerrado) y 80 cm x 18 cm (abierto) con 2 variables de texto —uno de Montesquieu y otro de Francis Ponge—, que se imprimirán en offset a un color, sobre cartulina de gran gramaje.

Sobre esa base, tanto los alumnos de M1 como los de M2 realizarán intervenciones gráficas experimentales.

Se trata de una acción comunitaria, pero con fuerte impronta individual.

Cada alumno se llevará luego un Intervenible.

Ejemplos de intervenciones: Para ir abriendo un poco la cabeza ....

http://www.norikoambe.com/

http://www.ucm.es/BUCM/bba/expoant.2005-LibroGrabado.htm

http://www.bibliopath.org/photographs.php?level=album&id=6

http://flickr.com/photos/molokid/

LOS MATERIALES REQUERIDOS PARA ESTA ACTIVIDAD SON:

Fotocopias de buena calidad de los propios trabajos ( Registros/ Libro/ Biografía/ Fotos de los objetos ) para hacer Transfers.
Algunos papeles obra cortados a la medida de los originales (80 cm. x 18 cm.) para bocetar.
Cartones
Espátulas (muy importante)
Cintas adhesivas varias (por ejemplo, transparentes pero también rojas o blancas)
Adhesivos de variado tipo
Cemento de contacto (también para hacer zonas de no-impresión —enmascaramientos— que se puedan retirar)
Papeles planos de colores, dominante rojo
Lápices, marcadores, crayones (rojo, blanco, negro)
Fijadores
Pinceles, pero sobre todo pinceles secos o pinceletas muy grandes, para cubrir importantes superficies.
Thinner, acetona o similar
Letratone o similar
Témperas, óleos, acrílicos, acuarelas color rojo, blanco, negro
Tinta china
Algodones
Trapos
Etc etc etc ....

TP 6: Sistema Objetual

2008-09-30T20:06:00.000-07:00

Este nuevo ejercicio plantea el diseño de un "juego morfológico" en el cual confluyen los conceptos vistos durante el año. Este sistema estará formado por un conjunto de elementos integrados entre sí, los cuales deberán ser: modulares, articulables, recombinables y transportables. El desarrollo y producción de un "sistema objetual" de estas características, permiten una aproximación al trabajo con diversos materiales y la exploración del espacio tridimensional.

NOTA: La producción realizada por los alumnos se hallará en la etiqueta "Alumnos 2008" una vez finalizado el ejercicio.

Referentes TP 6

2008-09-30T20:00:00.000-07:00

Estos son ejemplos de objetos que permiten gran cantidad de variables formales a partir de la combinatoria de módulos geométricos. El factor cromático otorga interés visual a los objetos.

http://math-art.net/2008/05/05/toys-i-want/

http://www.geoaustralia.com/spanish/geoshapes/Geometry.html

http://blog.pseudolog.com/article/naef-spiele-juguetes-de-madera

www.juegosdelogica.com/neuronas/puzzlesmadera.htm

www.psicofxp.com/forums/manualidades.198/546331-juegos-de-ingenio-y-didacticos-2.html

http://www.geoaustralia.com/spanish/geoshapes/Galleries.html

TP 5: Lenguaje Visual

2008-07-28T10:27:00.000-07:00

El objetivo del nuevo trabajo es generar una serie de piezas gráficas basadas en el personaje "Ubú" de Alfred Jarry. A traves de la utilización de las técnicas y conceptos visuales vistos en la primer mitad del año, se representará el carácter y personalidad de Ubú.

NOTA: La producción realizada por los alumnos se encuentra en la etiqueta "Alumnos 2008".

Postales de Taller

Instancia expresiva: los alumnos exploran diversas herramientas y materiales para representar el carácter del personaje.

Al finalizar la clase se analizan los resultados del taller.

Producción de alumnos.

Instancia de síntesis gráfica: se pretende representar el carácter del personaje estudiado, a través de síntesis de líneas y planos.

Instancia volumétrica: Recuperar el caracter del personaje a través de la utilización de diversos materiales, generando un modelo con características espaciales. El primer dia de trabajo en taller comienzan a experimentar la articulación de materiales, texturas y elementos de distinta naturaleza.

Instancia volumétrica II: Exposición y análisis de los modelos con un mayor nivel de ajustes.

Lenguaje visual: Utilización de líneas y planos

2008-07-28T09:18:00.000-07:00

En ésta selección de trabajos de varios ilustradores, podemos observar distintas maneras de utilizar planos y líneas para generar climas y acentuar carácteres de personajes. Las cualidades de estos elementos (plano, línea, color) y las infinitas posibilidades de interrelacionarlos, explotan en un abanico de lenguajes visuales inagotable.

http://www.briarpress.org/705

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/rambutan.php

http://www.linkmesh.com/ninja/munequito_ninja.php

http://www.linkmesh.com/frankenstein/frankenstein_lineas.php

http://www.linkmesh.com/frankenstein/la_dama_y_el_mounstro.php

http://www.linkmesh.com/ninja/luchadora_pelo_largo.php

http://www.briarpress.org/737

http://juliancuello.blogspot.com/

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/btoy.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/brunoblesoto.php

http://www.briarpress.org/813

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/muniequita.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/paintyagua.php

http://www.linkmesh.com/frankenstein/frankenator.php

http://www.briarpress.org/738

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/bernarditaojeda.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/oscargimenez.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/pumpum.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/dannyteran.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/claralagos.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/serafin.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/vronca.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/iljevi.php

http://www.avanttmag.com/illustradores/illustradores/robertopena.php

http://avanttmag.com/illustradores/illustradores/ultranativa.php

Referentes TP 5

2008-07-27T17:51:00.004-07:00

En ésta serie de representaciones realizadas sobre el personaje Ubú, podemos observar los rasgos diferenciales que cada autor le ha aportado. Recreado en diversas disciplinas como la pintura, escultura y el teatro, el personaje mantiene la esencia que Alfred Jarry le otorgó hace más de 100 años.

http://laotracacadeloro.blogspot.com/

www.ex7.org/entrevistas/isidro-ferrer.html

Estos son fragmentos de obras teatrales donde pueden observar mas representaciones del personaje.

Breve presentación de Alfred Jarry

Teatro Gayumba

Ubu y su conciencia

Theatre du Garage, Ginebra

Teatro frances para niños

Taller inestable de experimentación teatral

Composición en el espacio.

2008-07-26T06:24:00.000-07:00

Estos son algunos ejemplos de creacion de personajes utilizando diversos materiales.

http://www.scottradke.com/art.htm :

Es un escultor de Chicago que hace este tipo de trabajos

generando climas de tristeza.

Juan Pablo Cambariere: http://www.rarosobjetos.com.ar/marionetas/

Algunos de los "monstruos" de Antonio Berni:

2008-06-21T21:57:00.000-07:00

TP 4: Composición

La propuesta consiste en resolver una serie de piezas gráficas utilizando sólo elementos tipográficos. A través de pasos progresivos el alumno indaga sobre los valores formales-tipográficos, y sus aspectos compositivos, y sobre la calidad estructurante del color.Además, se desarrollan articulaciones entre técnicas tradicionales (transfer, grabado, pintura) con el universo digital.

NOTA: La producción realizada por los alumnos se encuentra en la etiqueta "Alumnos 2008".

(Bajar guía de trabajo práctico)

Postales de taller:

Imagenes referentes TP4

2008-06-12T15:42:00.000-07:00

Esta es una pequeña muestra de trabajos abordados en el universo tipográfico. Las diversas miradas de sus autores, permiten gran variedad compositiva otorgando a la tipografía niveles expresivos altamente pregnantes.

Fillipo Tomaso Marinetti

http://images.google.com.ar/images?gbv=2&ndsp=20&hl=es&q=Marinetti&start=80&sa=N

David Carson

http://www.typogabor.com/David_Carson/index.html

Neville Brody

http://www.typogabor.com/neville-brody/

Paul Gabor

http://www.typogabor.com/PaulGabor/

Hermann Zapf

http://www.typogabor.com/manuale-hermann-zapf/

Herb Lubalin

http://www.typogabor.com/herb-lubalin/

TP 3: Sistema

2008-05-21T05:33:00.000-07:00

En el tercer ejercicio del año se abordan los conceptos de estructura, campo del cuadro y encuadre. A través de la experimentación fotográfica, se busca un acercamiento al concepto de sistema y lenguaje visual. Las capacidades de visualización y abstracción en relación al entorno, alcanzan en este ejercicio un alto nivel de desarrollo. Asimismo el reconocimiento y análisis estructural de los signos alfabéticos, permite una aproximación al manejo tipográfico.

NOTA: La producción realizada por los alumnos se encuentra en la etiqueta "Alumnos 2008".

( Bajar guía de Trabajo práctico )

Imagenes referentes TP3

2008-05-20T16:54:00.000-07:00

Estos son algunos ejemplos de alfabetos no convencionales. En ellos se puede constatar un agudo nivel de observación en entornos no tipográficos, existiendo en algunas ocaciones, verdaderos hallazgos.

blog.fotolog.com/2007/01/letter-perfect

Jules Bianchi: http://www.julesbianchi.com/

homepage.mac.com/.../astronomical/alphabet.html

Colección de Abba Richman

Nir Tober’s Flickr page. Alfabeto realizado con una luz, una cámara y exposición prolongada.

Type the sky de Lisa Rienermann, Universidad Duisburg-Essen, Alemania.

Behance, cortesía de Reset Blog (pixelada.wordpress.com/2007/11/)

Inspirado en la colleccion de Abba Richman, Thomas Fredriksen crea este nuevo alfabeto.

Sue Robertson

TP 2: Organización en el plano II

2008-05-06T04:48:00.000-07:00

La idea motivadora del segundo ejercicio es la experimentación de técnicas e instrumentos variados para generar texturas de gran riqueza gráfica. Los distintos tamaños de campos sobre los cuales se trabaja, presentan problemáticas diversas que deberán ser contempladas por aquellos que manipulen los elementos gráficos que forman parte de las composiciones visuales.

NOTA: La producción realizada por los alumnos se encuentra en la etiqueta "Alumnos 2008".

( Bajar guía de Trabajo práctico )

Postales

Imagenes referentes TP 2

2008-05-05T10:45:00.000-07:00

Antoni Tàpies: Pintor y escultor español considerado uno de los líderes del informalismo español, cuya influencia será decisiva a nivel internacional. A lo largo de su trayectoria utiliza diversos procedimientos. En el collage mezcla elementos heterogéneos con la pasta pictórica aplicada directamente del tubo en forma de empastes gruesos y granulosos, sobre los que realiza huellas, incisiones, surcos y grietas, con los dedos y otros medios. Otras veces usa el grattage, que consiste en el rascado o rayado de superficies como cartón. El objetivo final es una pintura de relieves, orográfica, recreándose en la presentación de texturas rugosas, porosas o granulosas (matéricas en definitiva) que contrastan con superficies lisas.

Jackson Pollock: Pintor estadounidense, uno de los miembros más destacados del expresionismo abstracto.Influido por el surrealismo, adoptó un estilo más libre y abstracto, evolucionando hacia el "expresionismo abstracto", desarrollando la técnica de la action-painting o dripping, consistente en derramar, dejar gotear o lanzar pintura sobre lienzos sin tensar. Mediante este método Pollock realizó esquemas de formas entrelazadas como se observa en los ejemplos Full fathom five y Lucifer (ambas de 1947).

Algunos ejemplos de técnicas sencillas de realizar:

Tecnica 1

Tecnica 2

Tecnica 3

Tecnica 4

Tecnica 5

Tecnica 6

TP 1: Organización en el plano I

2008-03-25T22:11:00.000-07:00

La idea motivadora del primer ejercicio es la generación de estructuras variadas en el plano, partiendo de algunas siluetas originadas en un antiguo juego chino de formas, conocido en occidente como Tangram. El trabajo sobre composiciones abstractas y de gran rigor geométrico nos permite analizar las leyes de organización básicas, así como el reconocimiento de pesos, ejes, nodos, jerarquías, tensiones y equilibrios.

NOTA: La producción realizada por los alumnos se encuentra en la etiqueta "Alumnos 2008".

( Bajar guía de Trabajo práctico )

2008-03-24T06:02:00.000-07:00

Imágenes Referentes TP 1

Estos son algunos ejemplos de aplicación de color. Pueden observar las variables de tono, saturacion y brillo en las mismos, asi como también el efecto que causan, en cuanto a conformar la figura y el fondo, en las distintas composiciones.

Composición 1

Composición 2

Victor Vasarely (http://images.google.com.ar/images?q=%22victor+vasarely%22&gbv=2&ndsp=20&hl=es&start=0&sa=N)

Composición 3

Composición 4

(http://marjanavisual.blogspot.com/2007/10/la-importancia-del-plano-en-las-artes.html)

Composición 5

Ramon Vergara Grez
(http://images.google.com.ar/images?gbv=2&hl=es&q=%22ramon+vergara+grez%22)

2008-03-23T06:22:00.000-07:00

Producción de alumnos.

Esta es una pequeña muestra de los trabajos realizados por alumnos del ciclo 2008.

TP1

En esta pequeña selección se pueden observar una buena utilizacion del color para cumplir con las consignas del ejercicio.

TP2

La variedad de texturas y paletas crómaticas presentes en estos trabajos, generan diversos climas visuales. El posicionamiento de las piezas dentro del campo cuadrado negro, se realizó definiendo criterios de selección y agrupamiento.

TP3

El aguzamiento de la mirada es capaz de hallar signos tipográficos en universos inesperados. Esta selección de trabajos nos sirve como ejemplo. Las características morfológicas definidas en cada uno de ellos permiten conformar diversos sistemas, donde la identidad de cada elemento se mantiene, a la vez que convive con el resto en un grupo homogéneo.

TP 4

La utilización del color como herramienta compositiva permite generar diversos niveles de lectura y otorgar dinamismo a las piezas gráficas propuestas por los alumnos.

TP 5

Modelos y síntesis gráfica

TP 6

Los sistemas objetuales logrados por los alumnos, proponen una intervención en el espacio que fue enriquecida a su vez, por la articulación de diversos materiales.

Daniela Ponza / Estefanía Gonzalez Martín / Paula Romera

Ricardo Boroski / Matías Canónico

Denise Bertrán / Mariel Fernandez / Luciana Manazzoni

María Belén Rojas / María Catalina Mulhall / Guido Comas

Jesica Valle / Federico Martínez

Andrés Camejo / Ezequiel Albani / Marcos Montenegro